Hátborzongató eredményekkel zárult egy tavaly ősszel felvett angliai felmérés. Sok szülő úgy gondolja, hogy a gyerekeknek 4 éves korukig nem kell tudniuk használni a könyveket – derül ki az összefoglalóból. De ennél lesújtóbb információ is napvilágra került…

Lássuk azonban először a könyves tényeket!

Kép forrása

Akik még nem láttak könyvet

Egy tavaly októberben és novemberben végzett felmérés több mint 1000 általános iskolai alkalmazottat és 1000 iskolás korba lépő gyermek szülőjét kérdezte meg Angliában és Walesben.

Nos, kiderült, a szülők kevesebb mint fele gondolja úgy, hogy gyermekeinek tudnia kell a könyvek helyes használatát az általános iskola megkezdése előtt. És, hogy mit jelent a „helyes használat”? Nos, csak annyit, hogy a gyerekek nem bökdösik, koppintgatják, nem próbálják két ujjal felnagyítani, vagy továbbgördíteni a könyv lapjait, mintha elektronikus eszközök volnának. 

És persze a szülői nemtörődömségnek megfelelően a gyerekek 28 százaléka valóban „helytelenül használja a könyveket”, számolnak be megdöbbentő tapasztalataikról a brit pedagógusok. 

Magyarázatként az iskolai dolgozók többsége azt emelte ki, hogy a gyerekek túl sok időt töltenek elektronikus eszközökkel (54 százalék), és a szülők nem olvasnak eleget gyermekeiknek (52 százalék), de volt, aki hozzá tette, fontos lehet az interakció és a beszélgetés hiánya is. Az egyik iskolaigazgató azt hangsúlyozta, hogy a gyerekek nemcsak a könyveket nem ismerik, de azt sem tudják, hogy a történeteinket megoszthatjuk egymással… 

Kép forrása

Pelenkás iskolások

Ha azt gondolnánk, hogy ennél súlyosabban nem lehet elhanyagolni egy gyereket, akkor érdemes megemlíteni, hogy az iskolába iratkozó gyerekeknek alapvető készségeik hiányoznak. 

Az még csak hagyján, hogy az elsősök motoros készségei hiányoznak és még ahhoz sincs erejük, hogy a szőnyegen ülve megtartsák magukat. Egy északnyugati általános iskola igazgatóhelyettese így nyilatkozott: „Mozgásaik elég ügyetlenek, leejtik a dolgokat, nem tudnak felmenni a lépcsőn.”

A kutatás azonban azt is kiderítette, hogy szülőknek csak 76 százaléka gondolja úgy, hogy a gyerekeknek képesnek kell lenniük tisztálkodni, mielőtt belépnének az első osztályba. David Battersby, egy rochdale-i általános iskola tanára elmondta, hogy az elmúlt években megnőtt a babakocsiban és pelenkában érkező gyerekek száma. Mint kiderült minden negyedik gyermeket (25 százalék) nem tanítják meg a szülei arra, hogyan kell a vécét használni. 

Kép forrása

Bántalmazó szülők

A szülők jelentős része (39 százalék) a covid miatt elrendelt korlátozásokkal magyarázza a gyerekek elhanyagoltságát. Azaz azzal, hogy mivel nem járhattak bölcsődébe, óvodába, ott nem is tanulhatták meg azt, amit egyébként nyilván otthon is megtanulhattak volna, ha a szüleik hajlandóak lettek volna velük foglalkozni. 

East Midlands az egyik iskola vezetője ezzel kapcsolatban leszögezte: „Nem lehet mindenért a Covidot hibáztatni. Sajnálom, de sok minden a szülői nevelésen is múlik.” Felicity Gillespie, a kutatást végző Kindred2 igazgatója így nyilatkozott: „jelentésünk azt sugallja, hogy túl sok szülő van, aki nem támogatja gyermeke fejlődését”.

Elgondolkodtató, hogy a tanulmányt bemutató Independent által megszólaltatott szakemberek milyen végtelen visszafogottsággal beszélnek a gyermekbántalmazó szülőkről. Mintha véletlenül sem akarnák megsérteni érzékenységüket. Pedig nehéz itt bármiféle megértésnek helyet találni…